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09 2022.06
天府新区信息职业学院教师教学质量考核办法
为加强和规范教学管理，提高教师教学师德素质和教学水平，科学公正地评价教师教学质量，根据《中华人民共和国教师法》及有关文件规定，结合我院实际，制定本考核办法。一、考核原则（一）科学性原则。教师教学质量考核应遵循高等职业教育教学规律和教师工作特点，听取教学对象、同行和教学管理部门等各方面的意见，按照“隶属部门考核，服务对象测评”的方式进行，提高考核的全面性和可信度。（二）客观、公开、公正的原则。教师教学质量考核应客观、公正，不徇私，实事求是，考核方法、内容和结果应向教师本人公开。（三）定性与定量相结合原则。考核指标内涵
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09 2022.06
天府新区信息职业学院教学值周制度
学院教学值周制度的建立与执行，是学院教学质量监控体系的重要组成部分，是学院教学质量的保证。一、学院值周由分管教学副院长负责组织，由教务处或者各院系人员组成，负责实施，其主要职责：（一）督促、检查全校各项工作，维护学院正常秩序。（二）掌握动态，及时了解、发现、处理校内突发性事件。（三）检查、指导学生会的值周工作。（四）认真填写学院值周日志，并做好一周情况的综合分析、反馈工作。二、值周期间，值周人员应并佩戴统一制发的值周证件，无特殊原因不得请假。三、学院、院系值周人员，在值周期间，应深入教学现场，听课1—2学时。四、每
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09 2022.06
天府新区信息职业学院教学检查制度
教学检查是全面了解教学情况，及时解决教学工作中存在的问题，促进教学改革，提高教学质量的重要措施。为提高教学检查工作的实效，特制定本教学检查制度。教学检查分三个阶段进行，即开学初、学期中和学期末。一、开学教学检查为保证本学期教学工作有一个良好的开端，保持正常的教学秩序，在每学期开学第一周进行教学例行检查。检查开学初的各项准备工作及相关教学设施情况，如：检查学生注册、学习情况；检查教室、实验室、实习基地的运行情况，并对教材的发放、教学设备使用情况等。在检查教师教学准备工作情况后，填写《任课教师教学准备资料检查记录表》。
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09 2022.06
天府新区信息职业学院教学督导信息员管理办法
为及时、全面了解全院教学工作基本情况，加强对教学工作的信息反馈，完善教学质量监控体系，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用；确保教学秩序的稳定和各课程教学目标的实现，促进教风、学风建设，学院建立教学督导信息员制度。为搞好此项工作特制定本办法。一、组织领导（一）“学生教学督导信息员队伍”是为学院教学督导工作提供信息的组织。主要从事教学第一线信息（包括教学改革、课堂教学、教风建设、学风建设、考风建设等）收集、信息反馈，为学院的教学督导工作提供有价值的意见和建议。 （二）学院学生教学督导信息员由教学督导
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09 2022.06
天府新区信息职业学院教学督导工作规范
第一章 总 则第一条 教学督导工作的宗旨是根据国家颁布的教育法规、学院制订的教学规范文件，采用先进的教育管理理念，运用科学的方法和手段，按照统一的标准，对教学工作的主要环节进行监督、检查、评价、咨询与指导，监控教学质量，促进教学和教学管理水平的不断提高，强化对教学过程的质量管理，建立完善的教学质量监评体系，促进教学质量和教学水平的全面提高。第二条 学院设立教学督导委员会，委员由学院聘任。教学督导委员会负责审定教学督导计划、检查教学督导工作进展、审议教学质量监控评估结果。教学督导委员会在学院纪委书记的领导下，
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09 2022.06
天府新区信息职业学院教学质量监控体系管理办法
第一章 总则第一条 为进一步完善学院的教学质量监控体系和运行机制，加强教学管理，提高教学质量，特制定本办法。第二条 教学质量监控体系，以保障培养高素质技能型人才为目标，以各教学环节的质量标准为依据，以质量监控为重点，以教学信息的采集、分析、反馈与调控为主要内容，对教学全过程的运行情况及效果实行全面系统和科学有效的监督、检查、评估、反馈和调控。第三条 教学信息的采集、分析、反馈与调控的主要内容：（一）有关师资队伍状况和教师教学工作及其教学质量方面的信息与反馈。（二）有关学生素质（包括新生素质和毕业生的质量）和
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09 2022.06
天府新区信息职业学院学分制课务管理办法
第一章 总 则第一条 为了更好地贯彻《中华人民共和国高等教育法》，调动教师教学积极性和学生学习主动性，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，培养具有创新精神和实践能力、适应社会需求的高端技能型人才，特制定本实施细则。 第二条 学分制是相对于学年制的一种教学管理制度。它以选课制为基础，以学分作为学习计量的单位，以学生修满人才培养方案中规定课程的最低学分作为学生毕业的基本衡量标准。 第三条 实施细则适用对象为全日制普通专科学生。第二章 开 课第四条 全校各专业课程体系按照通识教育平台课程、专业基础课程、
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09 2022.06
天府新区信息职业学院选修课管理办法
第一章 总则第一条 学分制是深化高职教育教学改革，推行弹性学习制度，进行教育教学制度创新的重要举措。选课是实施学分制的前提，为落实教学计划，确保选课工作的顺利进行，根据《天府新区信息职业学院学分制学籍管理规定实施细则》，特制订本办法。第二条 本办法适用于我院实行学分制学籍管理的三年制大专、五年制大专学生。第二章 选课原则第三条 我院与学分制教学制度相适应的课程体系是由必修课和选修课两大板块构成，选修课又分为专业选修课和公共选修课两个模块。必修课学生不需自主选课，由教务处统一代选；专业选修课由学生自主选课，
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09 2022.06
天府新区信息职业学院线上教学运行管理办法
第一章 总则第一条 为促进现代信息技术与教育教学深度融合，服务高等教育大众化，构建服务全民终身学习的教育体系，支持学习型社会的建设，根据《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号）以及《教育部办公厅关于服务全民终身学习促进现代远程教育试点高校网络教育高质量发展有关工作的通知》（教职成厅〔2019〕8号）文件精神，切实做好在线开放课程的建设、管理与应用，推动信息技术与教育教学的深度融合，推进信息化环境下教学方法、教学手段和教学管理体制机制的改革与创新结合学院实际，健全线上教学
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09 2022.06
天府新区信息职业学院课程设计、专周与毕业设计 （试行）
课程设计、专周、毕业设计是重要的实践性教学环节，按照教学计划、大纲和进程表的要求，在教务处的指导下，由实训中心组织实施。一、课程设计、专周和毕业设计前一学期末，由有关教研室按教学任务书的安排，确定指导教师、题目类型，经系（部）批准后，送教务处备查。课程设计一般由1—2名教师指导一个班，毕业设计一般由2～4名教师指导一个班。二、设计前，指导教师应确定每个学生的具体课题，准备设计任务书，选编设计指导书和组织所需资料、手册等，交教研室、系（部）审核。设计课题应满足教学大纲的要求，同时尽可能结合生产实际，以加强学生的实践能